SALAM RAMADHAN

Unit Kemahiran Dinamika mengucapkan selamat menjalani ibadah puasa. Semoga Ramadhan kali ini membawa 1000 makna.

Bekerja Sambilan

Bekerja sambilan satu pengalaman.

22 April 2013 pelajar KML akan menduduki PSPM sebelum meninggalkan kolej. Pelajar akan pulang ke kampung kembali ke pangkuan keluarga. Sebelum hari pendaftaran ke universiti, masa yang ada perlu digunakan dengan sebaik mungkin. Pelajar boleh melakukan pelbagai aktiviti yang berfaedah antaranya mengikuti kursus-kursus untuk meningkatkan kemahiran diri, membuat kerja atau aktiviti sukarelawan, ataupun mencari kerja sambilan untuk jangka masa pendek. Banyak pengalaman boleh diperolehi sekiranya pelajar melibatkan diri dalam aktiviti yang berfaedah. 

Saya menyokong ibubapa atau penjaga yang memberi kebebasan kepada pelajar untuk bekerja sambilan semasa menunggu panggilan surat tawaran ke institusi pengajian tinggi awam mahupun swasta. Pengalaman bekerja sambilan dapat memupuk keyakinan diri pelajar berkomunikasi dengan pelbagai lapisan masyarakat.Pelajar boleh mendapatkan pengalaman menghadiri sesi temuduga dan penyediaan resume bagi memenuhi syarat pengambilan pekerja di mana-mana organisasi. Kemahiran interpersonal pelajar dapat dikembangkan di dalam situasi yang sebenar. Kemahiran berfikir aras tinggi dapat dipupuk apabila pelajar menghadapi konflik atau situasi yang mencabar di luar norma kehidupan pelajar. Elemen ini sangat penting untuk menyediakan pelajar lebih bersedia menghadapi cabaran dan mengukuhkan ketahanan diri pelajar dalam pelbagai situasi. Sokongan ibubapa dan penjaga sangat penting dalam hal ini. 

Kemahiran berbahasa Melayu dan Inggeris juga boleh dipraktiskan semasa bekerja secara sambilan. Belajar berkomunikasi secara  praktikal memberi impak yang lebih berkesan. Perasaan rendah diri dan malu boleh diatasi apabila pelajar 'terpaksa' berkomunikasi dengan penggunaan bahasa yang sesuai apabila menangani pelanggan. Pengalaman adalah satu keperluan untuk meneruskan kehidupan pelajar yang penuh mencabar pada hari ini.

Satu kajian Part Time Jobs Among Youths (2000) telah dijalankan di Vennesla Secondary School, Norway  mendapati walaupun pelajar bekerja, 80% pelajar yang bekerja secara sambilan semasa bersekolah memberitahu pekerjaan sambilan tidak menjejaskan kerja sekolah. Pelajar yang bercuti seharusnya tidak mempunyai alasan untuk tidak bekerja secara sambilan kerana tiada komitmen terhadap kerja sekolah atau tugasan tertentu. Fikir-fikirkan!

Rujukan

Kristin Myrvold, Steinar Heggland, Anne Hjelleset, Anne Siri Skomedal, Kari Telstoe & Marianne Voreland.(2000). Part time jobs among youth. Diambil kembali pada April 4, 2013 dari http://www.vennesla.vgs.no/grid/living/jobs/deltid/deltid.htm

SALAM TERAKHIR BERTAUT KASIH

STBK SEMESTER 2 SESI 2012/2013

Pada 30 Mac 2013, majlis makan malam Salam Terakhir Bertaut Kasih diadakan sekali lagi dengan jayanya oleh unit Kemahiran Dinamika, Kolej Matrikulasi Labuan di Tiara Labuan Hotel. Makan malam ini diselaraskan oleh En.M.T.Azar Azahir Shamsuddin dan dibantu oleh semua pensyarah Kemahiran Dinamika. Tema makan malam adalah black & white. Urusetia makan malam yang dikendalikan oleh pelajar telah mengadakan beberapa aktiviti semasa makan malam antaranya ialah persembahan pelajar, nyanyian karoke oleh setiap tutoran yang terlibat dan pensyarah, cabutan bertuah, sambutan hari lahir pelajar pada bulan Mac dan aktiviti kemuncak pada malam tersebut King and Queen of The Night. 

Penganjuran majlis makan malam ini telah memberi ruang dan peluang kepada pelajar mempraktiskan teori dan amalan adab di meja makan yang telah dipelajari di dalam P&P. Pelajar juga dapat melibatkan diri secara langsung dan tidak langsung membina kreativiti, memupuk keyakinan diri di dalam penganjuran majlis serta menjana semangat bekerjasama di dalam pasukan. Sesebuah majlis makan malam tidak mungkin berjalan tanpa kerjasama dan komitmen pelajar khususnya dan pensyarah secara amnya.

Pengacara majlis yang menceriakan suasana,

Persembahan solo Hamdan.

Sara dan Pennysilyana.

Persembahan unik pelajar.

Duet.

Petikan gitar Marcos dan Alvin.

Persembahan tutorial BP1T8.

King & Queen of the Night.

Sesi bergambar bersama pensyarah.

Sesi bergambar bersama pensyarah.

Sesi bergambar bersama pelajar.

MED VI:REVOLUSI

Vokal yang mantap juara Nyanyian Solo Kategori Staff.

Persembahan bertenaga juara Nyanyian Solo Kategori Pelajar.

Barisan MISS KML yang cantik menawan.

Barisan MR.KML yang tampan bergaya.

Reaksi gembira dan positif dari pelajar yang memberi sokongan.

Pelajar yang hadir memeriahkan MED VI.

Pemenang dan peserta bersama tetamu jemputan.

MED VI bertemakan Revolusi berjalan lancar pada malam Februari 23, 2013 di Dewan Mutiara Kolej Matrikulasi Labuan.Dewan Mutiara seperti malam-malam MED yang lepas dibanjiri penuh dengan penonton memberi sokongan dan menikmati pengisian Malam Ekspresi Dinamika. MED VI kali ini diserikan dengan penyertaan staf KML untuk kategori staf  Nyanyian Solo 3 peserta akhir dan 7 peserta akhir untuk kategori pelajar,7 peserta akhir MISS KML dan 6 peserta akhir untuk MR.KML.

Majlis diserikan dengan kehadiran Pengarah Kolej Matrikulasi Labuan, En. Sawang @ Rizal Bin. Amit, Ketua Jabatan Sastera Ikhtisas, En. Ahzan Bin. Bakrin serta Ketua Jabatan Sains En. Nazaruddin Bin.Zakaria.

MED VI telah menobatkan Natassia sebagai Johan Nyanyian Solo menewaskan 6 peserta yang lain. Ini adalah pertandingan kali kedua buat Natassia Linus. Vokal dan persembahan yang mantap dari Natassia serta pengalaman lalu menyertai MED V memberi kelebihan terhadap beliau. Bagi kategori staf, johan adalah Cik Roslina Hammadiya. Ayas Ali Bin Inayat  telah menewaskan 5 peserta yang lain dalam kategori MR. KML dan Amelakuraina Bt Gani menewaskan 6 peserta MISS KML yang lain. Penampilan diri yang segak dan menawan, gaya catwalk yang menampilkan keyakinan diri yang tinggi serta keserasian bersama pasangan memberi Ayas dan Amelakuraina lonjakan dalam markah yang dikumpulkan. Kelancaran menjawab soalan secara spontan dengan idea yang bernas berjaya menarik perhatian para juri dan penonton.

MED VI kali ini membuktikan bahawa pelajar mampu mengurus tadbir dan menjalankan majlis mengikut kreativiti dengan semangat berpasukan yang tinggi. Pendekatan active learning yang memerlukan penglibatan yang tinggi dari pelajar memberi ruang dan peluang kepada mereka  untuk menjadi lebih kritis dalam menyelesaikan masalah, menguruskan masa dan wang, mampu bekerja di dalam satu pasukan dan yang paling penting memberikan komitmen yang tinggi melaksanakan tanggungjawab yang diberikan.

Syabas kepada jawatankuasa MED VI!

Kemahiran Berkomunikasi

Minggu ini pembentangan bermula dengan tajuk baru Kemahiran Berkomunikasi. Asas komunikasi adalah satu tajuk yang sangat penting kepada semua pelajar. Asas komunikasi dapat membantu pelajar meningkatkan social skill dalam perhubungan interpersonal dalam kehidupan seharian.

Pada asasnya, teori komunikasi yang sangat popular dan mudah difahami adalah teori Harold Laswell,

Who (says) What (to) Whom (in) What Channel (with) What Effect

Model Laswell

Semua elemen di dalam komunikasi dijelaskan dengan terang melalui teori ini. Who (sender), mesej, medium, to whom (receiver) dan kesan atau feedback.Apabila kita berkomunikasi secara jelas melibatkan sender dan receiver. Mesej yang disampaikan pula akan melalui channel ataunpun medium yang tertentu bergantung kepada kesesuaiannya. Feedback akan dapat dikesan secara verbal ataunpun non verbal. 

Setiap individu adalah sender dan receiver dalam masa yang sama. Kita boleh menjadi sender dan receiver apabila kita mula berkomunikasi dengan orang lain. Topik ataupun isi yang disampaikan, dibincangkan dan diterima merupakan mesej ataupun maklumat. Mesej boleh jadi sesuatu yang baru atau lapok. Semua orang berminat untuk berkongsi maklumat dan kita akan berkomunikasi dengan kelompok yang sama berkongsi minat, latarbelakang, tahap pendidikan dan kumpulan yang sama. Familiarity di dalam kelompok membantu kita lebih memahami mesej yang disampaikan. Contohnya, sekumpulan remaja berumur 18 dan 19 tahun boleh bekerjasama dengan baik dalam satu kumpulan berbanding dengan beberapa orang remaja dan warga emas.

Medium yang digunakan dan feedback yang diterima bergantung kepada situasi tertentu. Apabila tiada gangguan ataupun noise di dalam proses komunikasi, secara teorinya komunikasi telah berjalan secara lancar. Medium ataupun alat yang terlibat boleh meningkatkan keberkesanan proses komunikasi. Contohnya, apabila seorang pengarah sebuah kolej ingin menyampaikan amanat kepada pensyarah dan staff, komunikasi perlu dijalankan di dalam sebuah dewan kuliah yang kondusif, berhawa dingin, dilengkapi dengan alat audio visual yang lengkap di dalam penyampaian amanatnya. Beberapa faktor perlu diambil kira bagi memastikan feedback yang diterima adalah positif seperti masa penyampaian amanat, isi kandungan amanat dan matlamat.

Komunikasi berlaku tidak semestinya perlukan kepada percakapan. Individu yang tidak bercakap dan mendiamkan diri juga sebenarnya sedang berkomunikasi dengan orang lain. Memek muka dan tingkah lakunya sedang menyampaikan mesej kepada orang disekelilingnya bahawa dia mahu bersendirian ataupun sedang berfikir tentang sesuatu. Nah! bukankah itu satu bentuk komunikasi secara non verbal.

Siapa kata individu yang selalu bersendirian bergerak secara solo tidak berkomunikasi dengan kelompok disekelilingnya. Semua individu berkomunikasi dengan orang lain. Samada sedar atau tidak, setiap masa kita menerima pelbagai mesej daripada orang di sekeliling kita. Bagaimana kita menginterpretasi mesej juga bergantung kepada sejauh mana kita memahami budaya setempat ataupun latarbelakang sender.

Rujukan

 

Gale Encyclopedia of Biography. Diambil kembali pada Januari, 2013 daripada http://www.answers.com/topic/harold-laswell#ixzz2HRskRi84

Laswell Model.(2012). Diambil kembali pada Januari 9,2013 daripada http://communicationtheory.org